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阿斯顿帕克幼教机构研修行——参观利津游戏,感悟“玩”的教育

  • 分类:帕克要闻
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  • 来源:
  • 发布时间:2019-10-14 10:18
  • 访问量:9

【概要描述】为进一步落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,更好地在幼儿园管理实践中贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,推进英国阿斯顿帕克教育幼教机构教育内涵发展,进一步提升幼儿园办园品质,加强幼儿园园长队伍建设,提升幼儿园园长的综合素质和管理水平,3月7日,英国阿斯顿帕克教育幼教机构副总经理罗姝女士,带领旗下4家幼儿园园长、骨干教师远赴山东省东营市参观学习。    

阿斯顿帕克幼教机构研修行——参观利津游戏,感悟“玩”的教育

【概要描述】为进一步落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,更好地在幼儿园管理实践中贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,推进英国阿斯顿帕克教育幼教机构教育内涵发展,进一步提升幼儿园办园品质,加强幼儿园园长队伍建设,提升幼儿园园长的综合素质和管理水平,3月7日,英国阿斯顿帕克教育幼教机构副总经理罗姝女士,带领旗下4家幼儿园园长、骨干教师远赴山东省东营市参观学习。    

  • 分类:帕克要闻
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  为进一步落实中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,更好地在幼儿园管理实践中贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,推进英国阿斯顿帕克教育幼教机构教育内涵发展,进一步提升幼儿园办园品质,加强幼儿园园长队伍建设,提升幼儿园园长的综合素质和管理水平,3月7日,英国阿斯顿帕克教育幼教机构副总经理罗姝女士,带领旗下4家幼儿园园长、骨干教师远赴山东省东营市参观学习。
  
  考察学习组一行6人观摩了利津县第二实验幼儿园,聆听了赵兰会园长”办园理念及办园特色“的主题经验介绍,不仅引发了头脑风暴,更收获了诸多思考。
  
  观摩幼儿的一日活动,参观园所环境,与园长进行了深入的工作交流与探讨。通过观看了”游戏、六园文化、种植课程“专题片和”幼儿园适应性课程建设项目“实地考察学习,重点对幼儿园的教育理念、户外活动等方面的好经验、好做法进行借鉴学习。
  
  随后,在幼儿园老师的介绍下参观了幼儿园别具一格的各个户外活动区域:空中长廊、树屋、吊桥、爬网、植物园等,更有融合各种体育技能锻炼的户外活动区域等。
  
  丰富多样的器材,充满野趣的场地,富有挑战性的活动。
  他们开发的多种户外创意空间和拓展自主游戏互动环境的创新做法,让孩子自己管理时间,自己制定计划,在户外活动中大胆勇敢的表现,孩子们表现出来的独立自主、敢于尝试、互助合作,令我们老师们大为惊叹!
  
  赵兰会园长说:幼儿的健康体魄是锻炼出来的而不是保护出来的。
  
  学前游戏是学前教育研究的重要内容与关键领域,此次考察学习也让我们认识到深入开展游戏教学探索与实践的重要性。
  
  “在学习中交流,交流中成长”,我们的老师们都带着虚心的态度,用眼观察、用心聆听、用笔记录、用照相机记录一个个精彩的画面。短短一天时间,在学习考察中虚心请教、团结友爱、凝聚共识,各抒己见,深度思考,得到启发、获益匪浅。
  
  该幼儿园的办园理念先进,管理体制规范,育人环境丰富,师资培训体系完备,对我们旗下幼儿园工作的开展具有借鉴和指导作用。在未来的工作中,园长们将结合本园实际,在提升办园理念、注重经验积累和活动开展等方面多下功夫,真正做到学前教育为孩子的一生发展奠基。

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